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Por la educación pública, accesible e inclusiva en Castilla y León

Defender lo común no es un lema ni una consigna abstracta.
Se concreta en la vida cotidiana de todos los castellanos y leoneses.

Hablamos de las familias que viven en nuestros pueblos y que cada año rezan para que el colegio no cierre. De los jóvenes que quieren estudiar Formación Profesional en su comarca para poder quedarse, trabajar y construir su futuro en su tierra.

Hablamos también de las familias de nuestras ciudades que ven cómo la política educativa del Partido Popular permite que existan centros públicos mejor financiados y con más prestigio que otros. Y de los padres y madres de niños y niñas con necesidades educativas especiales que, demasiadas veces, son relegados al rincón del aula por falta de recursos.

Una experiencia directa desde el aula

Hablar de educación no un ejercicio teórico.

«Soy profesor en un instituto público de Palencia y durante estas semanas de campaña estoy de permiso. Ayer me encontré con algunos de mis alumnos y me contaron cómo ha sido cubierta mi baja. Mi jornada completa ha sido sustituida por solo 7 horas lectivas semanales, cuando normalmente impartía 19 horas a la semana. Es decir, menos de la mitad.» Ha declarado Juan Gascón

No es un caso aislado. Es el reflejo de cómo el Partido Popular gestiona la educación pública: como si fuera un negocio privado donde el objetivo es reducir costes.


Nuestras propuestas para la educación

Ante esta situación, nuestra coalición plantea medidas claras para reforzar el sistema educativo público.

1. Escuela infantil universal de 0 a 3 años

Castilla y León arrastra una gran carencia: la falta de una red pública universal y gratuita de educación infantil de 0 a 3 años. Es imprescindible garantizar este derecho desde las primeras etapas educativas.

2. Defender la educación en los pueblos

La educación es clave para luchar contra la despoblación. Por ello proponemos:

  • Incentivos específicos para el profesorado en centros rurales.
  • Blindar las escuelas de nuestros pueblos.
  • Garantizar su continuidad.

Una escuela en un pueblo es una de las mejores herramientas contra la despoblación. Quienes dicen que esto es insostenible se equivocan: en Castilla y León no faltan recursos, falta voluntad política.

3. Más Formación Profesional pública

Es necesario ampliar la oferta pública de Formación Profesional, especialmente en el ámbito rural. Ésto implica desarrollar grados profesionales vinculados a la actividad económica del territorio, que permitan a los jóvenes formarse y trabajar sin abandonar su comarca.

Al mismo tiempo, debemos evitar el modelo de otras comunidades:

Castilla y León no necesita más universidades privadas, sino una universidad pública más fuerte y mejor financiada.

4. Fin progresivo de los conciertos educativos

Defendemos que no aumenten los conciertos educativos y apostamos por su eliminación progresiva. La educación concertada en Castilla y León debe desaparecer para garantizar un sistema verdaderamente público y equitativo.

5. Estabilidad del profesorado

Es necesario un plan de estabilidad de las plantillas docentes que permita:

  • Reducir la interinidad.
  • Garantizar que las bajas y permisos se cubran completamente.
  • Evitar situaciones como la sustitución parcial de horas lectivas.

La “zona única” del PP: más segregación educativa

El Partido Popular defiende la llamada zona única de escolarización, una medida que permite elegir centro educativo sin tener en cuenta el domicilio familiar. Bajo la apariencia de libertad educativa, esta política favorece la segregación escolar. Además, contradice la legislación educativa estatal, que establece que deben priorizarse los criterios de proximidad al domicilio.

El resultado ha sido claro:

  • Grandes diferencias entre centros públicos.
  • Concentración de alumnado en centros con mayor prestigio social.
  • Abandono progresivo de otros centros.

Esta política impide que los colegios cumplan una de sus funciones fundamentales: generar cohesión social y vida comunitaria. Cuando los alumnos no estudian con sus vecinos, se rompen los lazos de barrio.

Además, este modelo fomenta el uso del coche para ir al colegio, generando problemas de tráfico en muchas ciudades.

Por eso defendemos zonas de escolarización basadas en el domicilio, que permitan:

  • Reducir desigualdades entre centros.
  • Reforzar la identidad de barrio.
  • Favorecer la integración social.

Apoyo real al alumnado con necesidades educativas especiales

El Partido Popular habla a menudo de abandono escolar o de excelencia educativa, pero olvida algo fundamental: garantizar apoyo real al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE).

Esta situación ha sido denunciada por instituciones y organizaciones educativas.

Los principales problemas son claros:

Falta de recursos humanos

La mayoría del alumnado con necesidades educativas especiales está en la escuela pública, pero sin la dotación suficiente de personal de apoyo o auxiliares técnicos educativos.

Diagnósticos tardíos

Muchos estudiantes no reciben diagnósticos tempranos y oficiales, lo que dificulta el acompañamiento educativo desde el inicio.

Invisibilidad en la educación superior

En Castilla y León apenas existe oferta educativa adaptada en la educación superior para estudiantes con necesidades especiales. Esto limita enormemente sus oportunidades.


Defender lo común significa garantizar una educación pública fuerte, inclusiva y accesible para todos.

Porque la educación no es un negocio: es un derecho y un pilar fundamental de la igualdad social.

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